Ректор вуза Ставрополя раскрыл, какие специалисты понадобятся агросектору

Ректор Ставропольского государственного аграрного университета Владимир Ситников выступил перед финалистами общероссийского конкурса «Лидеры агропромышленного комплекса», рассказали в пресс-службе СтГАУ.

В своём выступлении он перечислил профессиональные навыки и управленческие качества, которые приобретут первостепенное значение для агропромышленной отрасли в ближайшей перспективе, а также рассказал о том, каким должен быть путь подготовки специалистов — от ранней профориентации до формирования руководителей нового типа. Ключевой темой доклада стал набор знаний и практических умений, который гарантирует востребованность в аграрном секторе, переживающем стремительные технологические изменения.

Владимир Ситников акцентировал внимание на том, что потребности АПК в кадрах изменяются параллельно с экономическими и технологическими сдвигами. Анализируя историю отрасли, он выделил три условных «витка развития». На каждом из них складывались собственные представления о характере труда, необходимых квалификациях и принципах профессионального образования. Отечественный агропромышленный комплекс сегодня находится на пороге нового технологического рывка, и образовательная среда обязана работать на опережение, а не реагировать вдогонку.

По прогнозу ректора, к 2030 году в отрасли сформируется обновлённая «базовая матрица» профессиональных требований к агрономам, ветеринарным специалистам и инженерам, а удельный вес кросс-функциональных профессий, рождающихся на стыке аграрной науки, цифровых технологий и биотехнологий, ощутимо увеличится.

Самыми востребованными в ближайшие годы ректор назвал генетику и биоинженерию как прикладной ресурс современного производства. Речь идёт о селекционных методах нового поколения, геномных технологиях, биоинформатике и умении просчитывать риски при внедрении таких разработок. Ситников подчеркнул, что отраслевой специалист должен уверенно пользоваться государственными цифровыми сервисами и инструментами аналитики.

Необходимо владеть навыками работы с цифровыми двойниками производственных объектов, корректно читать и использовать прогнозные модели, которые ложатся в основу управленческих решений. Также ректор указал, что особую ценность приобретает умение работать с нейросетями и собирать из нескольких ИИ-инструментов рабочую цепочку под конкретную задачу производства. При этом за конечный результат отвечает человек.

К числу значимых технологических навыков отнесено освоение беспилотных летательных аппаратов и робототехнических комплексов. Они смогут заменить ручной труд и повысить эффективность операций, направленных на увеличение урожайности, а также минимизировать расходы.

Ещё одно выделенное направление — готовность к работе в условиях климатических трансформаций и следование принципам устойчивого развития: это компетенции, позволяющие пересматривать производственные технологии при изменении природно-климатических условий, а также осознание прикладной значимости концепции устойчивого развития, в том числе с точки зрения соответствия стандартам зарубежных рынков сбыта.

Владимир Ситников также охарактеризовал новые рамочные условия, в которых аграрные университеты живут последние два года. Ориентиры, заданные министром сельского хозяйства России Оксаной Лут, поставили вузам ясные задачи с конкретными индикаторами эффективности. За каждым университетом закреплена отраслевая специализация, выстроена линия на тесное партнёрство аграрных вузов с ведущими исследовательскими центрами страны.

В русле обновлённых подходов проводится комплексный аудит образовательных программ с последующей их адаптацией к реальным нуждам отрасли, полностью переформатирована профориентационная деятельность, развёрнута крупная программа обновления учебной и научной инфраструктуры. Научные результаты и прикладные разработки не должны оседать в архивах — им следует быть востребованными реальным производством и доводиться до практического внедрения. Совокупность этих изменений закладывается в стратегии развития аграрных вузов, рассчитанной до 2036 года.