Ставропольский край и Пятигорский госуниверситет вошли в число лидеров Всероссийской премии «Стартап как диплом», сообщили представители вуза.
В Москве подвели итоги престижной премии «Лидеры „Стартап как диплом”», которая завершает годовой цикл мероприятий, направленных на развитие молодёжного предпринимательства в России. Премия учреждена для поощрения университетов, наставников и студентов, внёсших вклад в формирование экосистемы студенческих бизнес‑проектов и их интеграцию в образовательный процесс.
Торжественный финал состоялся 26 июня на площадке Цифрового делового пространства в Москве. В нём приняли участие 14 сильнейших студенческих команд, отобранных из более чем 1200 заявок из 189 университетов и 65 регионов страны. Перед заключительным этапом финалисты в течение месяца проходили интенсивную подготовку: совместно с экспертами и бизнес‑наставниками дорабатывали проекты, совершенствовали модели управления и оттачивали навыки публичных презентаций.
Пятигорский вуз стал единственным университетом Северо‑Кавказского федерального округа, чья выпускная квалификационная работа, подготовленная в формате «Стартап как диплом», вошла в ТОП‑50 лучших ВКР России. Это подтверждает высокий уровень вузовской предпринимательской среды и качество подготовки студентов к реальному бизнесу.
По результатам рейтингования вуз вошёл в ТОП‑15 лауреатов в номинации «Университет», закрепив лидерские позиции в федеральной системе поддержки молодёжных инициатив.
Как отметили организаторы, «конкурс стал площадкой, где студенты превращают идеи в жизнеспособные бизнес‑проекты, а университеты — в центры предпринимательского роста».
Таким образом, Ставропольский край и университет подтвердили статус региональных лидеров в области внедрения инноваций и развития молодёжного предпринимательства.
В вузе Пятигорска обсудили, как защитить молодёжь от пагубного влияния
День завершения Битвы за Кавказ включили в перечень Дней воинской славы
Ректор с Кубы добирался в Пятигорск на встречу с коллегами 27 часов
В вузе Пятигорска пройдёт конгресс по когнитивной лингвистике