Совсем немного времени осталось до стартующего осенью нового учебного года, который принесёт школьникам 2-8 классов интересное новшество. В десяти учебных учреждениях каждого региона ученикам начнут выставлять оценки за поведение. А уже с осени 2027 года к данной практике подключатся и другие школы Ставрополья. Кто попал в список первопроходцев в регионе, готовы ли школы к подростковому бунту, и что думают о потенциальном неуде в дневнике сами родители, разбирался «АиФ — СК».
Трудотерапия для бунтующих
Тряпка, швабра и вперёд драить школьный кабинет, если энергия хлещет через край. Как поясняет директор Будённовского казачьего кадетского корпуса им. В.В. Попова Дмитрий Гаранжа, на нарушителей дисциплины у них и без оценок за поведение находилась управа. Поэтому сообщение, что школа вошла в десятку учреждений, кто первыми опробуют трёхуровневую систему оценки поведения, восприняли спокойно.
«У нас уже на протяжении нескольких лет ведётся журнал поведения класса, куда вносятся все нарушители дисциплины. После занятий разговор у нас с ними короткий: либо трудотерапия, либо отработка на турниках, марширование. Все, что идёт на пользу ребёнку, но и заставляет задуматься о том, где он желает находиться: со сверстниками или в одиночестве выполнять задания. Многих это очень дисциплинирует эффективнее оценок за поведение», — отмечает наш собеседник.
По словам Дмитрия Викторовича, последние нужны не столько детям, сколько родителям, чтобы семья понимала, как любимое чадо ведёт себя в школе. Хотя «онжеребенок» давно искорененно здесь.
«Отдавая ребёнка в кадетский корпус, мамы и папы заранее понимают, что дисциплина, устав — здесь не просто слова. И вариант «караул, мою деточку наказали за «самовыражение» здесь не проходит. Если «деточка» наказан, то исключительно за совершенные им проступки», — уверяет директор.
Как начинался эксперимент
Напомним, впервые о необходимости вводить оценки за поведение в школе заговорили в 2025 году. И тогда же в Минпросвещения были выбраны 7 регионов, где в сентябре 2025 года стартовал пилотный проект, в которой вошли 89 образовательных учреждений Новгородской, Тульской, Ярославской, Ленинградской областей, ЛНР, Чечни и Мордовии и более 40 тысяч учеников с 1 по 8 класс.
Уже в апреле 2026 года, комментируя первые результаты на очередном заседании Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова отметила, успешность данного метода.
«Во время апробации поддерживалась постоянная обратная связь с педагогами, учениками и родителями. Проводились опросы по итогам каждой четверти и полугодия. Так, к введению оценки поведения положительно относятся более 78% обучающихся, 73% педагогов и 87% родителей», - рассказала чиновница.
Тогда же прозвучало, что в 2026/27 учебном году первое внедрение модели пройдет в десяти школах каждого из 89 регионов страны, а в 2027/28 учебном году оценка поведения будет коснется всех школ России.
Нужно защищать учителей, а не детей
Пока председатель Межрегиональной общественной организации «Родительский комитет СКФО» Кира Моисеева отмечает, что с оценками за поведение мы прыгаем в последний вагон, при этом возвращаемый опыт советской школы крайне важен в современном образовательном процессе, где за правами детей мы перестали слышать жалобы учителей.
«Мне очень импонируют критерии, по которым будет выставляться итоговая оценка за поведение. Ведь дисциплина на уроках, уважительное отношение к учителям и одноклассникам, отсутствие агрессии и буллинга, отношение к учёбе и участие в школьных мероприятиях — это всё, что мы хотим видеть в школьниках. Но зачастую наши желания диссонируют с реальностью, в которой дети разучились уступать места в общественном транспорте, зато умеют филигранно довести учителя, снять его на камеру и выложить в соцсети, просто оскорбить, толкнуть», — резюмирует общественница.
Оценки же за поведение, по её мнению, смогут обезопасить учителя не только от обвинений в предвзятости, но и излишних провокаций со стороны перешедших рамки дозволенного чад. Но полумерами новшество не должно ограничиваться.
«Если мы решили взяться за воспитание детей, оценка в дневнике не должна носить только декларативный характер и не иметь никаких последствий для хулигана. Нужно, чтобы она влияла на характеристику или ещё что-то», — уверена общественница.
Долг аттестатом красен?
Тогда как именно подобного «отыгрывания учителей на итоговом аттестате» опасается многодетная мама Ольга Селянина. Ставропольчанка признается, что за своих детей душа не болит: все вежливы, уважительны, активны, но среди их приятелей есть сверстники, чьё поведение оставляет желать лучшего, несмотря на хорошую учёбу, и как быть тогда?
«Я вообще считаю, что в нашей системе образования, есть куда более насущные проблемы, с которыми необходимо бороться. Эта та же нехватка педагогов, качество питания, охрана школ. Или ситуация с учебными тетрадями, которые родители вынуждены покупать за собственный счёт, а мы боремся с ветряными мельницами. Ведь давайте по-честному, если в классе есть ребенок-дебошир, который реально не даёт учиться всем остальным детям, тут оценкой по поведению ничего не исправить. Поможет лишь полное включение родителей в ситуацию», — уверена Ольга.
В минобре края подобных опасений не разделяют. Как пояснили журналистам «АиФ —СК» сотрудники ведомства, оценивание поведения обучающихся будет проходить отдельно от академической успеваемости, и никакого снижения балла в аттестате не предусмотрено.
«Результаты такого оценивания не учитываются при осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся не могут стать основанием для отказа в допуске к государственной итоговой аттестации. Данные о поведении могут быть внесены в личное дело обучающегося в качестве дополнительной характеристики»,— успокаивают родителей чиновники.
Выгнать не с урока, а из школы
Готова к эксперименту и МОУ СОШ N1 имени Героя Советского Союза И.И. Тенищева в селе Александровском .
«Я ещё застала то советское время, когда нам ставили отметки за поведение. Поэтому с одной стороны, это повторение хорошо забытого старого, а с другой — в современных условиях детям придётся привыкать к новым правилам. И вопреки разговорам про «карательную меру», это совсем не так. Мы очень надеемся, что оценки за поведение не только вернут дисциплину на уроках, но и помогут ребятам избежать личных конфликтов, научат с уважением относиться и к учителям, и друг к другу», — поясняет директор Светлана Тумакова.
Как и напоминает, что в рамках апробирования этой системы «5» или «2» никто ставить не будет. Возможны лишь три варианта оценок: «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение». И выносить «вердикт» станет не один человек, а целая комиссия, куда войдёт педагог-психолог, социальный педагог, советник по воспитанию и классный руководитель. Скажем больше – даже за разовый срыв урока никто не назовёт поведение школьника недопустимым, как и не выгонит с урока.
«В рекомендациях чётко прописано, как поступать в подобных ситуациях. Сначала будет сделано замечание, если ученик продолжит себя неподобающим образом вести, вызывается дежурный администратор, который проведёт беседу с ребёнком и примет решение о том, как быть дальше. Конечно, о сложившейся ситуации будут уведомлены и родители», — делится Светлана Георгиевна.
А вот мама двух детей Мария, размышляя об этой инициативе, говорит, что не ждёт от неё ничего хорошего, но и ничего плохого.
«Знаете, чем все закончится? Дополнительной кипой бумаг, которую заставят заполнять учителей. В этой истории, никто не выиграет, а педагогов искренне жаль. Ведь единственная мера, которая реально поможет навести порядок в классе, — это отчисление провинившихся. Раз, два, сделали бы так –и родители, и дети вели бы себя как шёлковые. Но пока на это никто не решится, у школ нет подобных полномочий. А жаль», — подытожила собеседница издания.
СПРАВКА
Список школ, где будет проводиться апробация оценок за поведение:
- ГКОУ «Будённовский казачий кадетский корпус им. В.В. Попова»;
- МБОУ СОШ № 2 ст. Воровсколесская Андроповского муниципального округа;
- МБОУ СОШ № 3 г.-к. Ессентуки;
- МБОУ «Лицей № 2» г.-к. Железноводска;
- МБОУ СОШ № 16 г.-к. Кисловодска;
- МБОУ СОШ № 4 г. Лермонтова;
- МБОУ СОШ № 7. г. Пятигорска (ст. Константиновская);
- МКОУ «ООШ №18» а. Абдул-Газы Нефтекумского муниципального округа;
- МКОУ СОШ № 8 с. Тугулук Грачевского муниципального округа;
- МОУ СОШ № 1 имени Героя Советского Союза И.И. Тенищева с. Александровское Александровского муниципального округа.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
