Учителям на Ставрополье планируют повысить зарплату

Как сообщает пресс-служба Губернатора Ставрополья, в крае наметилась печальная тенденция: среднедушевые расходы населения регулярно превышают среднедушевые доходы. В связи с таким положением вещей было определено приоритетное направление деятельности Правительства края. Таким образом, актуализированы задачи противодействия теневой экономике и «серым» зарплатным схемам.

Несмотря на это, Ставрополье занимает далеко не самые последние позиции по общероссийским показателям. Таким образом, что касается денежных доходов населения, Ставропольский край занимает 19 место среди субъектов Федерации. По прошлому году темпы роста реальных денежных доходов составили в крае 106,9% при среднероссийском показателе 103,8%.

В частности, если проанализировать данные Росстата, оценившего столицы субъектов страны по особой методике – через расчет индекса стоимости жизни, то Ставрополь занимает в этом рейтинге 52 место из 81. Среди «соседей» – Нижний Новгород, занявший 49 место, Ростов-на-Дону на 44-м. Столица России занимает 71 место.

Таким образом, стоимость жизни в Ставрополе примерно на 26% меньше, чем в Москве, и на 10% дешевле, чем в Санкт-Петербурге.

Правительство края решило изменять положение вещей с повышения уровня жизни учителей. В соответствии с недавними федеральными установками, в течение двух лет, поставлена задача довести размер зарплат учителей до уровня средней зарплаты в экономике региона. Последняя в прошлом году составила около 15 150 рублей в месяц, в то время как заработок ставропольского педагога в среднем немного превышал 13 600 рублей.

– Примерно 90% от средней по экономике зарплаты – вроде как, неплохо. Но мы понимаем, как у учителей получается такая заработная плата: путем неимоверного напряжения всех сил, путем работы на полторы, а то и две ставки, – подчеркнул остроту проблемы Валерий Гаевский.

.

Смотрите также:

• На Ставрополье отмечается рост объема продукции малого и среднего бизнеса →
• Рекорды и провалы ушедшего года →
• 120 тысяч "малышей" →