Семья — первый барьер. Как на Ставрополье противостоят идеологии терроризма

В эпоху цифровых технологий и гибридных угроз воспитание молодёжи становится для России ключевым элементом национальной безопасности. Особенно актуально этот вопрос стоит на Ставрополье — в регионе, который в силу своего геополитического положения требует повышенного внимания к профилактике терроризма. О том, какую работу в этом направлении проводит краевое министерство образования, какие форматы находят отклик у студентов и как выстраивается диалог с родителями — в материале.

Просвещают родителей

Основным стратегическим документом в области профилактики терроризма президентом Российской Федерации утверждён Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024–2028 годы. Его головным исполнителем на Ставрополье определено краевое министерство образования, координатором выступает антитеррористическая комиссия края.

Выстроенная в регионе система профилактики экстремизма и терроризма представляет собой многоуровневую модель: от работы с родителями и методической поддержки педагогов до живого диалога со студентами через кино, встречи с героями спецоперации и современные цифровые форматы.

«Одним из ключевых инструментов воспитания детей стало внедрение антитеррористической тематики в цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Программа, разработанная в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, предполагает еженедельное обсуждение со школьниками и студентами наиболее важных тем», — рассказала министр образования Ставропольского края Мария Смагина.

По инициативе краевого мин­обра региональный ресурсный центр по мониторингу и профилактике негативных социальных явлений в детской и молодёжной среде на базе Ставропольского государственного педагогического института разработал дополнительные материалы к этому циклу, направленные на формирование антитеррористического мировоззрения и неприятия идеологии экстремизма, цифровой гигиены и финансовой грамотности, а также на предостережение обучающихся от участия в несанкционированных противоправных акциях, в том числе во время избирательной кампании.

Педагоги и преподаватели работают не только с подрастающим поколением, но и с родителями. В министерстве образования Ставрополья понимают, что семья — это первый и главный барьер на пути деструктивных движений и идеологий.

«12 февраля 2026 года Ставрополье присоединилось к Всероссийскому родительскому собранию по вопросам детской безопасности, организатором которого выступил Институт изучения детства, семьи и воспитания, — говорит Мария Викторовна. — Мы регулярно проводим краевые университеты педагогических знаний для родителей, интернет-уроки «Имею право знать!», заседания Родительского совета и Совета отцов. На этих встречах мы разъясняем родителям правовые последствия участия в террористической деятельности, делая акцент на том, что ответственность наступает с 14 лет».

Начальник регионального ресурсного центра Игорь Уваров подчёркивает, что просвещение взрослых — это системная задача.

«Мы проводим анкетирование родителей, чтобы понять, насколько они осведомлены об индикаторах деструктивного поведения. Нам важна обратная связь. Если мы видим «слепые зоны», корректируем работу. С родителями мы работаем в формате «Родительской гостиной» — это доверительный диалог, а не просто лекция», — делится Уваров.

Грозит пожизненное. Задержан готовивший подрыв авто бойца СВО агент Киева Подробнее

Кино, дискуссии и диалоги

Современные дети и молодёжь почти не смотрят телевизор и проводят много времени в смартфонах, предпочитая черпать нужную информацию в соцсетях. Как же до них донести сведения о способах вербовки? В министерстве образования сделали ставку на интерактивные мероприятия. На них школьникам и студентам рассказывают о преступной сущности террористических, украинских националистических и неонацистских организаций.

В первом полугодии 2026 года в образовательных организациях края провели 627 кинопоказов, 215 тематических лекций, 27 викторин и 13 семинаров. Самым резонанс­ным стал показ документального фильма журналиста Андрея Медведева «Предательство». Также активно демонстрируют и ленту «Терроризм. За кадром», снятую по государственной программе Ставропольского края «Межнациональные отношения, профилактика терроризма и поддержка казачества».

«Документальные фильмы о судьбах подростков и наших сверстников, участвовавших в терактах, производят сильное впечатление. После просмотра «Предательства» в группе разгорелись горячие дис­куссии. Мы обсуждали манипуляции сознанием и ответственность перед семьёй. Особенно запоминаются встречи с участниками СВО в День защитника Отечества — это эмоциональный и честный разговор, когда можно открыто задать любой вопрос и услышать истории из первых уст. После таких бесед ощущаешь чувство гордости за наших воинов, глубже понимаешь суть происходящих событий и как важно не поддаваться негативному влиянию, помнить об ответственности за свою страну», — делится впечатлениями студентка третьего курса Невинномысского государственного гуманитарно-технического института Анастасия Ходий.

По словам её однокурсницы Ануш Цатурян, трансляция антитеррористических роликов для информирования студентов руководством образовательной организации проводится как на видеомониторах в фойе института, так и на сайте, в социальных сетях вуза.

«И самое главное — на тематических встречах, открытых диалогах и практических занятиях нам рассказывают о недопустимости участия в деструктивной деятельности и о правовой ответственности за преступления террористической направленности. Ты не просто получаешь важную информацию, а ещё и учишься распознавать методы вербовщиков и узнаёшь, чем тебе грозит участие в террористических группировках, какие могут быть последствия за поджоги или подрывы объектов по указке иностранных кураторов. Это отрезвляет и помогает не оступиться», — считает Цатурян.

Патриотическое воспитание — основа профилактики терроризма. В первом полугодии 2026 года, по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, число воспитательных мероприятий выросло с 1085 до 1197.

Психологи на передовой

Особая роль в системе профилактики принадлежит психологам образовательных организаций. Перед ними стоит ответственная задача — не реагировать на проблему, а предупреждать её.

«По заданию министерства мы провели пилотное тестирование методики ранней диагностики диспозиций насильственного экстремизма (разработка Д. Г. Давыдова и К. Д. Хломова), — комментирует Игорь Уваров. — Тестирование охватило более 120 тысяч обучающихся. Его результаты — не «приговор», а ценный сигнал, который помогает психологам определить приоритетные направления работы с конкретным подростком. Если выявляются риски, специалист действует не в одиночку, а в связке с классным руководителем, куратором, социальным педагогом и, при необходимости, с правоохранительными органами».

Для эффективной работы с молодёжью педагоги должны быть компетентны в вопросах противодействия идеологии терроризма и других деструктивных движений. Для этого краевыми учебными центрами реализуются программы дополнительного профессионального образования преподавательского состава. Учителя и преподаватели могут воспользоваться открытыми ресурсами Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет, Центра защиты прав и интересов детей и НАК.

Киллер для Героя. Кто готовил покушения и теракты на Кавказе Подробнее

КСТАТИ

Ставрополье — один из образовательных центров России, привлекающих студентов из-за рубежа. С ними проводят отдельную работу, направленную на адаптацию и формирование российской гражданской идентичности.

Министерством образования в рамках мероприятий Комплексного плана проводится профилактическая работа, направленная на адаптацию и погружение первокурсников-иностранцев в социокультурную среду образовательной организации, региона и страны в целом. При проведении культурно-просветительских мероприятий студентов знакомят с традициями и историей края, правилами поведения в общественных местах, особенностями российского законодательства и ответственностью за правонарушения.